Hej,
Hade frågor kring elever som behöver hjälp/stöd på komvux?
Utöver vad jag läst i skollag 3 kap 2 & 5 §§ vill ställa andra frågor:
1.
Har elever som till följd av giltig sjukskrivning rätt till extra undervisning (Ex pga Covid)?
2.
Har läraren utöver godkänt en skyldighet att låta eleven göra fler än 2 eller 3 st inlämning/komplettering av en studieuppgift i syfte att uppnå högre resultat?
3.
Vilken hjälp och stöd har en elev när den riskerar att underkännas?
4.
Hur ska en lärare göra för att upptäcka risken för eleven att underkännas?
5.
Tills när får hjälp/stöd (extra anpassning) utgå till elev. När MÅSTE det upphöras från och med att det började ges?
6.
Kan man i juridisk mening ta in ett helhetsperspektiv vid en bedömning om extra anpassningar ska ändå behöva försätta ges, ex på helhetsperspektiv = studiesvårighet pga Covid kombinerat att det mindre än 2 studier månader kvar?
7.
Vid betygsättning där eleven inte nöjd, vilka alternativ finns att tillgå?
8.
Är skolan skyldiga till att förlänga en kurs eller en skolgång?
Tack för att ni åtar er tid att besvara frågorna :)
BAKGRUND
Aktuell elev går på fristående utbildning vilket jag personligen bedömmer som en oseriös skola. De använder jurdisk termer mot elev utan gymnasiekompetens i syfte att vilseleda, de registrerar saker som ibland inte har utförts, de är knappst berädda att hjälpa elever mer än betygskala E. Undervisning anses för deras del skedd genom att läraren enbart tillgänglig per e-post (ej alltid men OFTA). Om extra anpassningar beviljas upphör det vanligen samma eller nästkommande dag med stöd av fina formuleringar. Med andra ord det märks för eleverna hur vinstinriktade skolan är.
Jag är person som bara försöker stödja eleven men känner mig väldigt upprörd av sådana erfarenheter och vetskap om att de får fortsätta driva sin skola
Hade frågor kring elever som behöver hjälp/stöd på komvux?
Utöver vad jag läst i skollag 3 kap 2 & 5 §§ vill ställa andra frågor:
1.
Har elever som till följd av giltig sjukskrivning rätt till extra undervisning (Ex pga Covid)?
2.
Har läraren utöver godkänt en skyldighet att låta eleven göra fler än 2 eller 3 st inlämning/komplettering av en studieuppgift i syfte att uppnå högre resultat?
3.
Vilken hjälp och stöd har en elev när den riskerar att underkännas?
4.
Hur ska en lärare göra för att upptäcka risken för eleven att underkännas?
5.
Tills när får hjälp/stöd (extra anpassning) utgå till elev. När MÅSTE det upphöras från och med att det började ges?
6.
Kan man i juridisk mening ta in ett helhetsperspektiv vid en bedömning om extra anpassningar ska ändå behöva försätta ges, ex på helhetsperspektiv = studiesvårighet pga Covid kombinerat att det mindre än 2 studier månader kvar?
7.
Vid betygsättning där eleven inte nöjd, vilka alternativ finns att tillgå?
8.
Är skolan skyldiga till att förlänga en kurs eller en skolgång?
Tack för att ni åtar er tid att besvara frågorna :)
BAKGRUND
Aktuell elev går på fristående utbildning vilket jag personligen bedömmer som en oseriös skola. De använder jurdisk termer mot elev utan gymnasiekompetens i syfte att vilseleda, de registrerar saker som ibland inte har utförts, de är knappst berädda att hjälpa elever mer än betygskala E. Undervisning anses för deras del skedd genom att läraren enbart tillgänglig per e-post (ej alltid men OFTA). Om extra anpassningar beviljas upphör det vanligen samma eller nästkommande dag med stöd av fina formuleringar. Med andra ord det märks för eleverna hur vinstinriktade skolan är.
Jag är person som bara försöker stödja eleven men känner mig väldigt upprörd av sådana erfarenheter och vetskap om att de får fortsätta driva sin skola
